Comunicación, periodismo, educación y verdad frente a coberturas de desastres.
Por: Dra Cs. Ana Teresa Badía
Por estos días, en la sede de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en La Habana, periodistas, comunicadores y realizadores nos encontramos para debatir sobre los desafíos de informar en medio de los desastres.
El intercambio dejó claro que verificar, monitorear y usar tecnología responsable son pilares de la comunicación que protege a las comunidades.
Pero también se subrayó algo esencial: la importancia de las historias de vida y el rostro humano de la información. Porque detrás de cada cifra hay personas, familias y comunidades que necesitan ser escuchadas y acompañadas.
En tiempos de crisis, la verdad no solo orienta: puede salvar vidas, dar esperanza y fortalecer la resiliencia colectiva.
La directora regional de la UNESCO para Cuba, República Dominicana, Venezuela y Haití, Anne Lemaistre, recordó los trabajos de recuperación tras el paso del huracán Melissa, que tocó tierra el 29 de octubre de 2025. La UNESCO impulsó, entre otras iniciativas, la recuperación educativa en el oriente de Cuba con la Ruta “Reconstruir la Esperanza”, una intervención integral que combinó: apoyo socioemocional a estudiantes y familias; fortalecimiento de capacidades docentes; y proyectos educativos encabezados por jóvenes para restablecer el aprendizaje y la resiliencia comunitaria.
En la actualidad, señaló Lemaistre, hay nuevos planes que se enfocan en enfrentar el bloqueo energético contra Cuba. Cada día es más necesaria la información veraz y contrarrestar las noticias falsas se plantea hoy como una tarea esencial, concluyó.
En ese camino, la oficial de comunicación de la oficina regional de la UNESCO, Elena Nápoles Rodríguez, destacó la alianza con el Instituto de Información y Comunicación Social (ICS) para realización de talleres que han de contribuir al fortalecimiento de capacidades para identificar y verificar lo que se publica durante los desastres.
Según la vicepresidenta del Instituto, Belkis Pérez Cruz, la meta es que las coberturas periodísticas alcancen mayor calidad y que las enseñanzas obtenidas fortalezcan tanto la preparación de los ciudadanos como la labor de los medios de comunicación.
Conclusiones de las jornadas (28 y 29 de abril):
Paola Tejeda (El Mitin, República Dominicana): Fact-checking en emergencias
Ricardo Encarnación (El Mitin, República Dominicana): Escucha social contra la desinformación
Carolina Pichardo (El Mitin, República Dominicana): IA en redacciones para cubrir desastres
Iramis Alonso (Juventud Técnica, Cuba): Implementación de un nuevo mecanismo de verificación.
Con estas jornadas en la sede de la UNESCO en La Habana, se confirma que el periodismo y la comunicación acompañan, protegen y dan voz al rostro humano de cada historia.
