{"id":5081,"date":"2024-07-08T12:36:32","date_gmt":"2024-07-08T12:36:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ics.gob.cu\/?p=5081"},"modified":"2024-08-08T14:30:14","modified_gmt":"2024-08-08T14:30:14","slug":"educacion-para-la-comunicacion-una-fortaleza-para-la-participacion-ciudadana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ics.gob.cu\/en\/educacion-para-la-comunicacion-una-fortaleza-para-la-participacion-ciudadana\/","title":{"rendered":"EDUCACI\u00d3N PARA LA COMUNICACI\u00d3N, UNA FORTALEZA PARA LA PARTICIPACI\u00d3N CIUDADANA"},"content":{"rendered":"
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Cuando la Ley de Comunicaci\u00f3n Social entre en vigor en octubre de este a\u00f1o, el sistema comunicacional cubano contar\u00e1 con nuevas herramientas para perfeccionar su funcionamiento. En medio de ese proceso de transformaciones y reajustes, ser\u00e1 implementado el Programa Nacional de Educaci\u00f3n para la Comunicaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aunque su aprobaci\u00f3n a\u00fan est\u00e1 pendiente, nos acercamos en la siguiente conversaci\u00f3n con la Dra. C. Ana Teresa Bad\u00eda Vald\u00e9s a las caracter\u00edsticas del Programa.<\/p>\n\n\n

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-\u00bfCu\u00e1les son las particularidades del Programa Nacional de Educaci\u00f3n para la Comunicaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cYo creo que, sin dudas, la Ley de Comunicaci\u00f3n Social viene a reordenar tres \u00e1mbitos fundamentales: el organizacional, el medi\u00e1tico y el comunitario. Todo ello en un escenario en el que la comunicaci\u00f3n ha cambiado porque hay nuevos \u00e1mbitos de consumo en las generaciones.<\/p>\n\n\n\n

Est\u00e1n consolidadas redes sociales y de consumo de informaci\u00f3n a trav\u00e9s, por ejemplo, de tecnolog\u00edas como lo son los dispositivos m\u00f3viles. Estamos en un escenario comunicacional necesitado cada vez m\u00e1s de mensajes interactivos, en un contexto en el cual la comunicaci\u00f3n, tambi\u00e9n en los medios, se basa sobre todo en la brevedad y en lo visual; donde es imprescindible la colaboraci\u00f3n, teniendo en cuenta que las nuevas generaciones han crecido en espacios y plataformas colaborativas.<\/p>\n\n\n\n

Es un escenario cambiante, un escenario en el cual el proceso de comunicaci\u00f3n est\u00e1 signado por el intercambio permanente de roles entre emisores y receptores. Esto hace entendible la necesidad de modificar algunas de las actuales din\u00e1micas de ense\u00f1anza y aprendizaje, ya que con los avances cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos es necesario lograr con los ciudadanos nuevas habilidades cognitivas.<\/p>\n\n\n\n

Los temas son muy abarcadores: la necesidad de perfeccionar la comunicaci\u00f3n comunitaria; la ense\u00f1anza de los medios de comunicaci\u00f3n desde edades tempranas, o sea, de las habilidades; los videojuegos educativos; los mecanismos de identificaci\u00f3n de noticias falsas; el uso y apropiaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas; el ense\u00f1ar herramientas comunicativas para la creaci\u00f3n de contenidos por parte de las audiencias\u201d.<\/p>\n\n\n\n

-Desde hace varios a\u00f1os, la educomunicaci\u00f3n es una l\u00ednea de acci\u00f3n de varios proyectos en Cuba. \u00bfC\u00f3mo este programa aglutina esas experiencias nacionales?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cTenemos un campo de estudios en el pa\u00eds, tanto te\u00f3rico como pr\u00e1ctico, que ha venido conectando a dos disciplinas: la educaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n. En la actualidad estamos entendiendo que la educomunicaci\u00f3n se convierte en una herramienta clave. Se trata, en este caso, de educar a los ciudadanos con el conocimiento y las capacidades necesarias para participar activamente en los procesos sociales que afecten sus vidas.<\/p>\n\n\n\n

Esta experiencia que se presenta articula el conocimiento previo con relaci\u00f3n a la educomunicaci\u00f3n en el pa\u00eds; es ver la comunicaci\u00f3n como estamos entendiendo este programa: producci\u00f3n de v\u00ednculos y sentidos, el di\u00e1logo y la participaci\u00f3n en los procesos de aprendizaje, y la construcci\u00f3n de un conocimiento grupal y colectivo, alentando a la colaboraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En todo este proceso la agenda de comunicaci\u00f3n debe estar estrechamente relacionada con la de los actores populares y comunitarios. Entonces, emerge la necesidad de una est\u00e9tica de la comunicaci\u00f3n popular y comunitaria, que es la est\u00e9tica de los sujetos populares. No debe ser una est\u00e9tica ni fea ni vulgar; pero debe ser la representaci\u00f3n de los sujetos sobre la base de estilos novedosos y tambi\u00e9n de narrativas y formatos modernos.<\/p>\n\n\n\n

Es muy importante tambi\u00e9n el enfoque cr\u00edtico que busca formar a mejores ciudadanos a trav\u00e9s de procesos participativos dial\u00f3gicos activos, y yo ver\u00eda esto enfocado sobre todo en el sujeto como protagonista del proceso de comunicaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

-Los retos del Programa de Educaci\u00f3n para la Comunicaci\u00f3n son inmensos. \u00bfC\u00f3mo asegurar su implementaci\u00f3n efectiva?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La implementaci\u00f3n del Programa de Educaci\u00f3n para la Comunicaci\u00f3n depende de una mirada hol\u00edstica, de la unidad de varias disciplinas, del sentido colaborativo, de la consolidaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas, del perfeccionamiento de nuestros medios, del renacer de nuestras instituciones educativas y de otras varias mediaciones.<\/p>\n\n\n\n

Ha sido un programa construido colectivamente y su dise\u00f1o est\u00e1 encabezado por la vicepresidenta del Instituto de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n Social (ICS), Belkys P\u00e9rez Cruz. La propuesta tiene un dise\u00f1o flexible y todo el que tenga una idea est\u00e1 a tiempo de aportarla.<\/p>\n\n\n\n

Yo creo tambi\u00e9n que para una implementaci\u00f3n efectiva debemos entender que es necesario incorporar las tecnolog\u00edas a nuestros procesos educativos y de comunicaci\u00f3n, haciendo cada vez m\u00e1s un uso responsable de ellas, lejos de la enajenaci\u00f3n que a veces provocan, sobre todo en los j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n

Este programa tambi\u00e9n tiene que apoyarse en una concepci\u00f3n de lo cultural. Es parte tambi\u00e9n de la cultura. Nuestras sociedades no pueden perder nunca el car\u00e1cter reflexivo-cr\u00edtico y de conciencia colectiva, y a eso va a contribuir este programa.<\/p>\n

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